当课堂与产线相连，当学业与职业相通，职业教育便有了最生动的模样。

近日，央视新闻以“毕业即就业”为题，深度报道了立讯精密智能制造产业学院的产教融合实践。镜头里，一间间与真实产线同步的实训教室、一个个在设备前专注操作的年轻身影，让“产线进课堂、毕业即上岗”的职教图景跃然屏上。

而这样的课堂，早已融入我校数字智能学院学子的成长轨迹——他们是亲历者，更是此刻正在产线旁成长的技术新人。

作为立讯集团深度合作院校，我校数字智能学院以立讯精密智能制造产业学院为桥梁，将优秀学子选送进入立讯位于江苏的智能制造产业学院——正是央视镜头聚焦的“产线课堂”。学生在真实产线旁学习，接受“入学即入职、毕业即就业”的定制化培养。从新乡到江苏，从课堂到产线，校企携手共育“上岗即上手”的高素质技术技能人才。

01 乘政策东风，校企共筑“人才培养快车道”

“十五五”规划纲要明确提出，促进高质量充分就业，大规模开展职业技能培训，推动技能人才培育从“传统适配”向“超前布局”转变。

这不仅是时代的召唤，更是职业教育的使命所向。

2025年，我校与立讯集团正式签署校企合作协议。数字智能学院凭借人工智能技术应用、机器视觉等前沿专业优势，精准对接立讯岗位需求，成为立讯精密智能制造产业学院的核心培养载体。双方以“资源共享、优势互补、价值共创”为原则，共建产业学院实训中心、共定人才培养方案、共育智能制造领域紧缺人才。

这不是简单的“企业要人、学校送人”，而是从源头开始的深度融合——将企业的岗位标准转化为教学标准，将产线的技术规范转化为课程内容，让人才培养的每一个环节都与产业需求精准咬合。

02 践育人初心，双导师护航“从校园到职场”

央视报道中特别提到，立讯的培养模式“融合了面试、实习、入职培训全阶段”，让学生毕业就能快速上手。这一优势，在数字智能学院立讯精密智能制造产业学院的培养中得到了最充分的体现。

立讯精密智能制造产业学院全面推行“双导师”制，并辅以驻场辅导员全程陪伴：校内专业导师夯实理论基础，企业导师由立讯资深工程师担任，全程参与教学指导、实训实操；学校更选派教师驻场江苏，与学生同吃同住，及时解决学习与生活中的难题，确保从新乡到江苏的培养不断线、关怀不缺位。

企业导师带来的，不仅是技术，更是真实的项目、严格的生产规范、以及职业人应有的素养。学生在产业学院期间，以“准员工”的身份参与真实生产任务，在真实场景中锤炼技能、磨砺心性。

从校园到职场，不再有“断档期”，而是平稳过渡、无缝衔接。

03 强发展保障，产业学院铺就“成长与就业双优路”

职业教育的高质量，不仅体现在“能就业”，更体现在“就好业、能成长”。

首届立讯产业学院66名学生在期末综合考核中，展现出扎实的工程实践能力与清晰的系统集成思维，企业主导的实操考核成绩尤为亮眼。多数学生对个人职业发展路径形成了清晰规划，对立讯的长期发展前景充满信心。

立讯集团为新员工提供系统的岗前培训、技能提升培训与清晰的内部晋升通道。学生入职后，可参与企业全流程技能培训，快速融入生产体系，同时依托企业“内部培养、逐级晋升”的人才发展机制，从技术岗逐步向全技员、线长、技术主管等岗位发展，实现职业能力与职业地位的双重提升。

在校期间，学院为学生搭建专属升学与就业双通道，既保障直通优质岗位，也为有升学需求的学生制定个性化规划，让每一个学生都能在掌握技能的同时，拥有持续发展的空间。

04 铸职教标杆，为“十五五”贡献河工商力量

此次央视对立讯人才培养模式的报道，是对产教融合协同育人的高度肯定，也是对我校立讯精密智能制造产业学院协同育人培养成果的有力印证。

作为职业教育对接产业发展的桥梁，河南新乡工商职业学院将以立讯精密智能制造产业学院为标杆，继续深化与立讯集团的合作，紧跟“十五五”规划发展要求，持续优化定制化人才培养模式，升级实训教学条件，强化师资队伍建设，让更多学子通过产业学院掌握智能制造核心技能，实现高质量就业。

让课堂延伸到产线旁，让技能在实战中生长——这是职业教育的应有之义，也是我们对每一位学子的郑重承诺。

未来，学校将继续以产业需求为导向，以校企合作为抓手，打造更多产教融合精品协同育人项目，为先进制造业发展培育更多复合型、应用型技术技能人才，为“奋进十五五、实干开新局”贡献职教力量！