9月16日下午，产业发展中心（就业处）就业指导教研室在6D106会议室召开2026—2027学年第一学期《职业发展与就业指导》课程教研工作会。产业发展中心（就业处）处长姚培出席并讲话，就业处马钰荃、万圣钰、李岩、刘倩倩、王薪媛、徐万松等任课教师参加会议。会议聚焦课程建设、教学规范、课堂提质与职业适应性培养，统一思想、明确路径、压实责任，为新学期就业育人工作拉开序幕。

姚培处长在开场讲话中指出，就业是民生之本，也是检验人才培养质量的“试金石”。当前，国家顶层政策与教育主管部门高度重视高校毕业生就业工作，学生就业面临现实压力，“慢就业、懒就业、不就业”等现象值得关注，就业质量不高、学习动力不足、职业规划不清等问题亟待破解。《职业发展与就业指导》课程不是“点缀课”，而是连接专业学习与职业发展、校园成长与职场适应的关键课程。围绕课程建设，他提出四点要求：教研活动要常规化、全员参与；教师要认真备课、把课程当成正课；要加强纪律管控、推进教学标准化培训；要结合个人经验与学生专业发展，深入调研行业行情、实际岗位和配套能力，多讲真实案例，让课堂接地气、有实效。

会上，万圣钰老师围绕本学期课程运行与教学质量提升作统一部署。她强调，要持续督促学生完成《创新创业教育》线上课程，及时掌握后台学习进度，妥善处理账号问题，确保学习过程可查、学习记录完整；要以教学进度安排表为标尺，本学期共16周、16大节，要对标对表、及时校准，统筹做好调课安排；要以听评课为纽带，推进组内相互听评课全覆盖，认真填写听课记录本，在互听互评中互学互鉴；要以课堂为育人主阵地，严格落实考勤，维护课堂纪律，有机融入思政元素，结合学生所学专业特点补充拓展视频和案例素材，坚决避免照搬教材PPT、照本宣科；要以集体备课为引擎，围绕学生“职业适应性”培养，常态化分模块推进，每个模块由一名教师牵头主讲，凝聚团队智慧，共磨共研精品课程。

随后，与会教师就近期上课情况交流分享，在经验互鉴中进一步凝聚共识、明确方向。

会议认为，职业教育是类型教育，就业指导是人才培养的重要一环。职业生涯规划不是简单的“求职技巧课”，而是引导学生认识自我、认知职业、规划未来的成长课；职业适应性培养更不是一时之功，而是帮助学生从“学涯”走向“职涯”、从“能就业”走向“就好业”的关键素养。上级高度重视学生职业适应性培养，课程育人责任重大，必须坚决杜绝“水课”，用心打造有温度、有深度、有实效的就业育人课堂。

会议要求，全体任课教师要提高政治站位，把课程作为落实就业育人的重要载体认真对待；要加强沟通协作，及时反馈教学问题；要聚焦职业适应性培养，持续提升课程建设质量。下一步，就业指导教研室将以常态化教研、集体备课和听评课为抓手，推动教学从“规范”走向“优质”，从“授课”走向“育人”，为学校职业教育高质量发展和毕业生高质量充分就业注入持续动能。